Siegerehrung der Gewinner des Anti-Mobbing-Wettbewerbs

Im Rahmen des Anti-Mobbing-Projekts, das zum Ende des vergangenen Schuljahres 2015/2016 am BSZAM stattfand, hatten die teilnehmenden Schüler und Schülerinnen die Möglichkeit, sich an einem Wettbewerb zu beteiligen.

Dieser stand unter dem Motto: „Gestalte eine Anti-Mobbing-Kampagne!“.

Die Teilnehmer konnten sich so noch einmal kreativ mit der Thematik auseinander­setzen und ihre während des Projekts gewonnenen Eindrücke und Erfahrun­gen vertiefen.

Am Montag, dem 14.11.2016 wurden nun die vier besten Ergebnisse von der Schul­leitung ausgezeichnet und mit einem kleinen Preis prämiert.

Die Arbeiten folgender Schüler wurden ausgezeichnet:

  • Simon Braun, Georg Dehling, Lukas Müller, Andreas Ott, Stefan Weiß (BT12a/b)
  • Mario Friedl, Pascal Hagerer, Daniel Heim, Joshua Maier, Jan Reisner, Julian Wallner (EME11a)

  • Benedikt Dietrich, Christian Gleis, Fabian Leipold, Tobias Purrer, Benedikt Rauch, Julian Rothut (EME11a)

  • Maximilian Christl, Wolfgang Dietrich, Florian Kotzbauer, Michael Schenzel, Vincent Schweiger, Jonas Tischler (WGH11)

Herzlichen Glückwunsch!

Melanie Fromm, Jugendsozialarbeit

Stopp-Mobbing-Projektwoche

Stopp-Mobbing-Projektwochen - Mobbing-Prävention an der FOS/BOS

Bereits zum vierten Mal fanden in diesem Schuljahr die Anti-Mobbing-Aktions­wochen am Beruflichen Schulzentrum statt. Insgesamt 27 Klassen besuchten während der zwei Wochen dauernden Projekttage die vom Arbeitskreis Mobbing initiierte und ausgearbeitete interaktive Ausstellung zum Thema „Mobbing-Prävention“. Teilgenommen haben somit fast alle 10. Klassen der Berufsschule sowie die 11. Klassen der FOS/BOS.

Im Schulalltag, in Praktikum und Ausbildungsbetrieb werden Schülerinnen und Schüler mit Mobbing-Handlungen konfrontiert, sind Zeugen, Betroffene oder (Mit-)Täter.

Mit der Aktion wird vor allem darauf hin gezielt, dass den Schülerinnen und Schülern adäquate Handlungsstrategien zum Umgang mit Mobbing ver­mittelt werden. Sie sollen Ansprechpartner bei eigener oder beobach­teter Betroffenheit kennen und durch die emotionale Auseinandersetzung mit der Thematik darin bestärkt werden, Zivilcourage zu zeigen und aktiv gegen Mobbing-Tendenzen anzugehen; etwa durch die Einschaltung und Informierung einer Lehrkraft oder der Beratungsdienste der Schule.

Entsprechend dem Peer-to-Peer-Ansatz wurden heuer auch wieder FOS-Schülerinnen und Schüler aus dem Bereich Sozialwesen als Multiplikatoren eingesetzt. Diese wurden im Vorfeld eingewiesen und begleiteten die Klassen durch die Ausstellung.

Insgesamt setzte sich die Teilnahme für die Klassen aus drei Bestand­teilen zusammen:

Nach einer allgemeinen Einführung erfolgte der Einstieg in die Thematik Mob­bing über einen Kurzfilm. Danach konnten sich die Klassen in Kleingruppen an den insgesamt sieben Stationen noch vertieft mit dem Thema auseinandersetzen.  Die einzelnen Stationen beschäftigten sich etwa mit den „Tatorten“ von Mobbing: Arbeitsplatz und Schule, mit Cyber-Mobbing, mit den rechtlichen Folgen für Täter und den Folgen für Betroffene und Betriebe. An weiteren Stationen versuchten sich die Schüler mit Übungen dem Thema von der emotionalen Seite her zu nähern.

An jeder Station verblieben die Schüler einige Minuten und bearbeiteten einen Arbeitsauftrag, wobei sie von den Moderatoren angeleitet und unterstützt wurden.

Der zweite Teil bestand aus einer Befragung der Schülerinnen und Schüler. Die Auswertung der Fragebögen soll noch einmal ein differen­ziertes Bild von der Situation an unserer Schule ergeben. Daneben wurden auch Fragen gestellt, wie das Projekt von den Schülern wahrgenommen wurde.

Im dritten Teil waren die Schülerinnen und Schüler aufgerufen, die ge­mach­ten Erfahrungen, Informationen und Eindrücke kreativ zu ver­ar­beiten.

Der ausgeschriebene Wettbewerb stand unter dem Motto: „Anti-Mobbing-Kampagne!“ Die Sieger werden zu Beginn des neuen Schuljahres bekannt gegeben; zudem werden die Arbeiten im Schulhaus ausgestellt.

Melanie Fromm, Jugendsozialarbeit